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通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生控製自己的行為，使其擁有積極穩定的情緒。 讓家長更理解孩子的心理，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學校教育很好相結合。
心理健康主題活動策劃方案篇1 指導思想： 為了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展係列心理健康教育活動。
心理健康主題活動方案篇1 活動目的： 以深化改革、全麵推進素質教育為核心，讓“健康第一”的指導思想根植校園，深入人心，引導師生對健康概念的科學認識，培養良好的健康意識和衛生習慣，促進師生的全麵發展和人與自然的和諧發展。
心理健康教育主題活動方案篇一 活動原因：據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30%。而長期以來，心理健康教育主要以谘詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大同學的要求。
心理健康教育活動方案篇一 活動目的 加深同學們對心理健康知識的理解，解決一些在學習、生活中產生的心理困擾，幫助同學們樹立健康心理意識，學會自我調節心理狀態，培養健康、健全人格。
1、人物： 牛光：大一學生，學生幹部，性格耿直，豪爽 冬寶：大一學生，成績優良，家貧，以自己為中心 海濱、航科、永明 同宿舍的人 第一幕 （幕起。
2、-10-29 找個有關心理健康的小品。要帶劇本的。別給我題目啊，好了加分 17 2013-06-24 急，有關心理的小品劇本，好笑的。
3、校園心理小品劇《心聲》劇本主要人物：小剛母親，兒子小剛，女友玲玲，同學顧虹、孟影、李涵，舍友子秋、舍友小林、舍友燕楠第一幕[場景：舞台的中央擺著一條長凳。玲玲做在長凳上，東張西望，不斷的看表。
4、趙本山：怕他犯病要他命，完事告訴他看心理醫生，他頓時懷疑自己心理的了不治之症。高秀敏：是。趙本山：你這是一共倆病。高秀敏：倆，大夫，大夫，你別管幾個病，你要能把他治好了，我多給你錢。
5、我剛好選題是壓抑，但是還沒有到抑鬱症，但是劇本都可以通用，隻要你修改一下改成符合抑鬱症的語句就好了。
1、心理健康主題活動策劃方案篇1 指導思想： 為了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環境，我校以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展係列心理健康教育活動。
2、心理健康主題活動方案篇1 活動目的： 以深化改革、全麵推進素質教育為核心，讓“健康第一”的指導思想根植校園，深入人心，引導師生對健康概念的科學認識，培養良好的健康意識和衛生習慣，促進師生的全麵發展和人與自然的和諧發展。
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4、心理健康教育主題活動方案篇1 活動內容：保持積極的心態，才能獲得成功 活動目的： 二年級是學習的基礎時期，學生對學習也有了一定濃厚的興趣，那麼有健康的心理素質才可以更好的為以後的學習道路打下堅實的基礎。
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小芳（站起來）：我們不能這樣生活了，我們要做有意義的事。阿傑：是啊，我們以前上高中的時候忙得像瘋子一樣，可是我們卻很快樂。上了大學，我們卻找不到瘋子的感覺了。
我的大學 第一幕 場景一： 時間：下課後 地點：回寢室的路上 人物：趙向陽 旁白：半年過去了，我的生活出現了各種各樣的變化，激烈的或不易覺察的。但是我相信，真正值得紀念的生活還沒有來。
[郝獨白]：人這一生總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上隻有滿身碎骨，我們隻有拐個小彎方能繼續向前。
咱家窮，你上學的錢還是借來的，媽實在沒有能力給你好一點的生活，媽對不起你啊！(充滿感情的)強子：媽，別那麼說，兒子能上大學已經很滿足了。
永不放棄生的希望 早晨，一個伐木工人照常去森林裏伐木。他用電鋸將一棵粗大的鬆樹鋸倒時，樹幹反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。
大學生心理劇本《小草也美麗》，人物有周明、小雪、雯雯、小雨、孫濤、吳強。道具有桌子、椅子、書本、信、手機、籃球。 演出目的：通過表演直觀地反映大學生畸形消費觀，又通過一封感人的書信喚起大學生們樹立正確的消費觀。
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